Educación Prohibida: Película documental

Volvemos con temas educativos para todos los públicos. La verdad es que tengo tanto que compartir que no sé por donde seguir, pero en este artículo que hoy te comparto existe una gran parte de mis creencias y valores sobre lo que creo que debería cambiar en la metodología del sistema educativo español.

En este documental, Educación prohibida, que más bien es una película completa,  se mezcla una pequeña historia con un documental muy interesante para mostrar las carencias que existen en el sistema educativo actual y que resultan fáciles de modificar, pero que probablemente nos asuste reconocer.

Creo que le gustará a todo aquel que le preocupe el sistema educativo y su propia manera de educar e inculcar valores en la vida.

A mi personalmente me ha marcado muchísimo y a todo aquel que puedo se lo recomiendo. Han juntado a las personas indicadas para expresar un montón de valores y metodologías fantásticas que son muy necesarias.

Este documental, o película, nos muestra la visión de muchos profesionales de la Educación que tienen una visión completamente diferente de lo que significa «educar«.

Valores y creencias que apoya el documental Educación Prohibida:

• El juego como método de aprendizaje: explorar, experimentar, conocer la naturaleza, probar, ..
• Aprender a través de la sorpresa, que se crea a través de la propia vivencia y experimentación.
• No hay que presionar el crecimiento, ya que el hecho de «crecer» es innato.
• Para que el desarrollo y crecimiento personal sea positivo y completo deben existir un ambiente que contenga seguridad, alimento y amor.
• El amor es necesario en todo el proceso de desarrollo y aprendizaje, sin lugar a castigos y sufrimientos.
• Nuevos métodos de calificación, que representen más a las personas en desarrollo.
• Apoyo de la auto-evaluación que beneficia el propio esfuerzo del niño y de la niña, su independencia, su responsabilidad…etc.
• Tener en cuenta las necesidades particulares de cada niño/a.
• Valorar más la creatividad.
• Cuando un aprendizaje es forzado, no se interioriza realmente.
• Evitar y anular completamente todas las etiquetas; por ejemplo, decir que un niño/a es hiperactivo/o, o evaluaciones de la capacidad intelectual a través de tests o exámenes.
• No fragmentar los espacios.
• Integración de las materias, creando un enfoque global. No se apoya el aprendizaje fragmentado,separando matemáticas de educación física, o lengua castellana de historia.

 

Las materias deberían trabajarse de forma integral creando un enfoque globar del aprendizaje #educación Compartir en X

 

• Las/os niñas/os son curiosas/os por naturaleza y buscan de forma innata aprender, por lo tanto hay que dejar que aprendan sobre lo que quieren y cuando quieren.
• Favorecer la libertad, sin intentar manejar o dirigir las actividades de las/os niñas/os.
• Actividades por proyectos que beneficia el aprendizaje en equipo.
• La necesidad de integrar la educación emocional en el sistema educativo.
• Motivar el pensamiento crítico.
• Etc…

Podría seguir compartiendo contigo todos los valores y creencias que esta película transmite y muestra, pero lo realmente interesante es verlo, para que consiga hacerte reflexionar al respecto.

 

La duración de esta película es de 2 horas y media, pero realmente si no tienes este tiempo al completo puedes verlo a cachos, o también podéis escucharlo mientras hacéis cualquier otra cosa, pero estoy segura de que acabarás tan impresionada/o como yo.

Ahí va el documental o película Educación Prohibida: